Ez a közérdekűadat-igénylés csatolmányának HTML formátumú változata 'TV nézés gyakorlata az általános iskolában, szakmai továbbképzések'.



BELÜGYMINISZTÉRIUM
KÖZNEVELÉSI TARTALOMFEJLESZTÉSI FŐOSZTÁLY
Tárgy: A tv-nézés gyakorlata az általános iskolában, 
szakmai továbbképzések
Hivatkozási szám: –
Ügyintéző: Rózsa Gábor
Tel: +36 1 896 6063
E-mail[email protected]
Molnár Edina asszonynak
[email protected]
Tisztelt Molnár Edina Asszony!
Az   Oktatási   Hivatalnak   (a   továbbiakban:   OH)   „Közérdekűadat   igénylés   -   TV   nézés   gyakorlata   az
általános iskolában, szakmai továbbképzések” tárggyal 2026. február 24-én megküldött levelét az OH
továbbította   a   Belügyminisztérium   részére.   A   levelét   nem   közérdekűadat-igénylésként   kezeljük.   A
levelében megfogalmazott kérdésekre az alábbi, a köznevelési szakterület szakmai álláspontját tükröző
választ adom.
A nemzeti  köznevelésről  szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban:  Nkt.) 1. § (1) bekezdése
alapján   a   köznevelési   rendszer   elősegíti   a   gyermekek,   fiatalok   harmonikus   lelki,   testi   és   értelmi
fejlődését,   készségeik,   képességeik,   ismereteik,   jártasságaik,   érzelmi   és   akarati   tulajdonságaik,
műveltségük életkori sajátosságaiknak megfelelő, tudatos fejlesztése révén, és ezáltal erkölcsös, önálló
életvitelre   és   céljaik   elérésére,   a   magánérdeket   a   köz   érdekeivel   összeegyeztetni   képes   embereket,
felelős állampolgárokat nevel. Az általános iskola mindezt többek között tanórákon és tanórán kívüli
tevékenységek   során   végzi.   A   tanórák   tartalmát   az   iskolának   a   Nemzeti   alaptanterv   kiadásáról,
bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet mellékleteként kiadott Nemzeti
alaptantervre   épülő,   a   köznevelésért   felelős   miniszter   által   kiadott   és   közzétett   kerettanterveket
kiegészítve elkészített pedagógiai programja, azon belül is a helyi tanterv határozza meg.
A pedagógust a munkakörével összefüggésben az Nkt. 63. § (1) bekezdés b) pontja alapján megilleti az
a jog, hogy a pedagógiai program alapján az ismereteket, a tananyagot, a nevelés-oktatás módszereit
megválassza. Elképzelhető olyan oktatási szituáció, amikor a tanórán filmek, felvételek bemutatásával
közvetítik a tananyagot, vagy a tananyag feldolgozásához filmeket, felvételeket használnak fel. Például
ilyen eset lehet a feldolgozott irodalmi alkotás filmváltozatának, vagy egy színházi előadás felvételének
a megtekintése; az adott természetföldrajzi eseményről készült felvétel bemutatása; egy veszélyes üzem
működésének ismertetése az arról készült felvétel alapján.
A szórakoztatási célú vagy öncélú filmvetítés nem összeegyeztethető a köznevelési elvárásokkal sem
tanórán,   sem   tanórán   kívül.   Amennyiben   ilyen   esetet   tapasztal,   kérem,   hogy   azt   jelezze   az   iskola
igazgatójának vagy a fenntartónak.
A pedagógus-továbbképzés rendszerét a pedagógus-továbbképzés rendszeréről szóló 419/2024. (XII.
23.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Korm. rendelet) szabályozza. A Korm. rendelet 6. § (1) bekezdése
alapján a pedagógus-továbbképzés ötéves ciklusonként összesen legalább százhúsz kredit – ahol egy
kredit  hatvan  perc tanulmányi  munkaórát  jelent  – értékű tartalmi  megújító  képzésen és választható
képzésen való részvétellel és az előírt tanulmányi követelmények teljesítésével valósul meg. Az iskola
igazgatója   által   kijelölt   tartalmi   megújító   képzés   hozzájárul   az   adott   pedagógus   szakképzettséghez
kapcsolódó képzésben megszerzett ismeretek és jártasság megújításához, kiegészítéséhez, a pedagógus
Cím: 1014 Budapest, Szentháromság tér 6., postacím: 1903 Budapest, Pf.: 314.
telefon: +36 1 795 4260 fax: +36 1 795 0278; www.kormany.hu; e-mail: [email protected]

által   választható   képzés   a   pedagógus   nevelő-oktató   munkájához   szükséges   ismereteknek   és
készségeknek a bővítésére, fejlesztésére szolgál.
A Korm. rendelet 8. § (1) bekezdése szerint a pedagógus-továbbképzéseket az OH nyilvántartja és a
honlapján   nyilvánosságra   hozza.   A   nyilvántartásban   nem   szerepel   olyan   továbbképzés,   amely   arra
készíti   fel   a   pedagógusokat,   hogy   a   tanulókat   ne   televíziónézéssel,   hanem   interaktív   feladatokkal,
társasjátékok használatával, mentálisegészség-fejlesztést támogató csoportos beszélgetésekkel kössék le.
Számos  olyan  képzés  érhető  el  viszont,   amely  a  pedagógusokkal  korszerű  pedagógiai   módszereket
ismertet meg. Javaslom, hogy tekintse át a pedagógus-továbbképzések részletes leírását.
Felhívom   szíves  figyelmét,   hogy  jelen   tájékoztatás   a  Minisztérium   szakmai   álláspontja,   amely   egy
esetleges jogvita esetén az eljáró hatóságot nem kötelezi annak figyelembevételére, ezért kérem, hogy
levelemet kizárólag szakmai álláspontként, nem pedig kötelező jellegű iránymutatásként szíveskedjék
kezelni és a későbbiekben felhasználni.
Budapest, elektronikus időbélyegző szerint
Tisztelettel:
Pálfi Erika
főosztályvezető
Készült:
1 pld
Kapják:
Molnár Edina, irattár
Melléklet: 
Cím: 1014 Budapest, Szentháromság tér 6., postacím: 1903 Budapest, Pf.: 314.
telefon: +36 1 795 4260 fax: +36 1 795 0278; www.kormany.hu; e-mail: [email protected]

ZÁRADÉK
A dokumentum elektronikus aláírással hitelesített
BM/9461-1/2026.